一、课程的基本信息
课程编号： 实验类型：课内开课
学 时：14（其中：实验学时：14 考试学时：0） 学 分：0.5
开课单位：光电与机电工程系 适用专业：机械专科
先修课程：工程数学、机械制图、工程力学、物理学
二、实验教学目的与基本要求
1、实验教学的目的：
本课程目的在于使学生进一步巩固学过的理论知识，加深对知识的理解，激发学生的学习兴趣和积极性，进而增强学生在数控编程方面的理解和应用，为后续课程的学习和毕业设计的使用打好基础。
2、实验教学的基本要求：
实验前要认真复习实验所用到的理论知识；实验前要先预习实验教材和实验指导书的相关内容；做实验时要认真听讲，跟随老师的步骤进行操作，积极思考，勇于发问；实验后，按照实验目的及实验要求写出相应的实验报告。
三、实验课程教学内容和学时分配
（一）实验学时分配
序号
| 实验项目名称
| 实验类别
| 实验性质
| 学时
| 人/组
|
验证
| 综合
| 设计
| 必做
| 选做
|
1
| 基本编程指令的使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
2
| 数控铣床基本编程指令的使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
3
| 孔加工固定循环编程指令的使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
4
| 数控铣床程序指令综合使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
5
| 数控车床基本编程指令的使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
6
| 外圆切削固定循环编程指令的使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
7
| 数控车床程序指令综合使用
| 是
|
|
| 是
|
| 2
| 4
|
合计
|
|
|
|
|
| 14
|
|
（二）实验内容
实验一：基本编程指令的使用（2学时）
实验目的和要求：
1、熟悉实验室规则和机床安全操作规则。
2、掌握数控机床的保养方法。
3、掌握数控程序基本指令的使用方法。
4、编写出合理的程序，加工出合格内容。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验一）
主要实验仪器与器材：数控加工中心
所在实验室：数控实验室
实验二：数控铣床基本编程指令的使用（2学时）
实验目的和要求：
1、能独立对数控仿机床的操作。
2、掌握数控铣床加工中心的对刀操作。
3、掌握数控程序基本指令的使用。
4、编写出合理的程序，加工出合格内容。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验二）
主要实验仪器与器材：数控加工中心
所在实验室：数控实验室
实验三：孔加工固定循环编程指令的使用（2学时）
实验目的和要求：
1进一步熟悉数控铣床加工中心的操作。
2熟练掌握数控程序编程指令的使用。
3加工出合格的零件。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验三）
主要实验仪器与器材：数控加工中心
所在实验室：数控实验室
实验四：数控铣床程序指令综合使用（2学时）
实验目的和要求：
1进一步熟悉数控车床的仿真操作。
2熟练掌握数控程序编程指令的使用。
3加工出合格的零件并检验其精度。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验四）
主要实验仪器与器材：数控加工中心
所在实验室：数控实验室
实验五：数控车床基本编程指令的使用（2学时）
实验目的和要求：
1熟悉数控车床的操作。
2熟练掌握数控车床的对刀。
3熟练掌握数控车床编程指令的使用。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验五）
主要实验仪器与器材：数控车床
所在实验室：数控实验室
实验六：外圆切削固定循环编程指令的使用（2学时）
实验目的和要求：
1进一步熟悉数控车床的操作。
2熟练掌握数控车床固定循环编程指令的使用。
3加工出合格的零件。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验六）
主要实验仪器与器材：数控车床
所在实验室：数控实验室
实验七：数控车床程序指令综合使用（2学时）
实验目的和要求：
1能熟练独立操作数控车床。
2熟练掌握数控程序编程指令的综合使用。
3能加工较为复杂的零件。
实验内容：完成规定图形数控程序的编制与加工工作（见指导书实验七）
主要实验仪器与器材：数控车床心
所在实验室：数控实验室
四、考核方式与成绩评定
一）、独立实验：
考核性质：考查课，百分制
成绩评定办法：每个实验项目按四个方面考核，实验预习（占15%）、实验操作（占55%）、实验报告（占20%），实验纪律（占10%）。
期末总评成绩为各实验项目的分数按照课时进行加权平均。其中：
⑴ 预习成绩：上课铃响之后，实验教师在实验室中巡视，检查学生的预习报告，并当场给出预习分数，如有学生迟到，则酌情扣分；若迟到超过20分钟，则取消其本次实验资格。
⑵ 操作成绩：教师讲课结束后在实验室中巡回指导，考核学生的操作情况，对思维敏捷、操作灵巧、有创造性的，独立完成实验全过程的学生，则给出较好的操作分数；而对于操作不认真，抄袭别人数据的学生则酌情扣分。
⑶ 报告成绩：实验结束后，批改学生的实验报告，给出实验报告成绩；实验报告的关注点包括 实验的原始数据、数据的分析及处理、回答预习思考题，实验总结等。要求书写整洁、文字符号规范等。
（4）实验纪律：考核学生的出勤率、对仪器设备的爱护、对实验室环境卫生的维护等。
补考办法：总评成绩不及格的学生，必须重修实验课，可以下一年在教务系统中自行选课，然后自选时间到实验室做实验（跟随下一年级的学生），并将实验报告交给指导老师。
重修所有的实验项目之后能够而且仅能够获得及格的成绩。
五、实验教材或讲义、参考书
实验教材或讲义：
实验讲义：自编
参考书：[1]数控加工编程与操作 胡如祥主编 大连理工大学出版社 2006.8
[2]模具数控加工 武友德 主编 机械工业出版社 2005.6.16
[3]数控车床编程与操作实训教程 周虹主编 人民邮电出版社，2004
六、实验大纲编写必要的说明
执笔人签字：
教研室主任签字：
教学主任签字：
制订日期： 年 月 日
